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AP课程
一、AP课程简介
AP（Advanced Placement）即大学先修课程，由美国大学理事会（College Board）主办，是全球认可度极高的学术课程体系。我校AP课程依托优质教学资源与国际化教学团队，旨在为学有余力的高中学生提供具有大学难度的学术挑战机会，帮助学生提前适应大学学习节奏、深化学科知识储备、提升批判性思维与学术研究能力。该课程不仅是全球顶尖大学本科申请的重要竞争力背书，部分高校还可根据学生AP考试成绩给予相应学分减免或课程免修资格，为学生大学阶段的学习节省时间与成本。
课程定位
适用学生
二、课程设置与内容
三、选课与调整规则
四、评分体系与学术评估
五、学术与行为规范
1、衔接高中核心课程与大学学术要求，搭建进阶学习桥梁。
1、年级门槛：10 年级及以上学生（需完成对应学科 IGCSE（国际普通中等教育证书课程）基础学习）；
1、课程类别与科目
说明：
1. Honors 荣誉课程、AP 高阶课程均参与 4.5 满分加权 GPA 核算；普通常规课程仅计算 4.0 未加权 GPA；
2. 表格全部科目均来自学生实际成绩单截图，做到文档开设科目与成绩单上课记录一一对应；
3. AP 全球统考、校内百分制、字母等级换算规则沿用下文 4.5 加权 GPA 评分对照表。
1、选课流程与准入门槛
1、双层评分标准（完全匹配成绩单记录规则，新增加权 GPA 最高 4.5 列）
2、课程总成绩构成（成绩单最终得分计算公式，固定比例无变动）
3、 补考、迟交作业管理规则（直接影响成绩单分数与加权 GPA 档位）
3、 成绩单发放与解读
1、 学术诚信统一要求
2、学术违规分级处理（直接影响成绩单与毕业资格）
3、考勤制度（考勤分计入课堂表现 10%，影响校内综合成绩与加权 GPA 档位）
2、跨年级/跨项目选课政策
3、课程调整、退课规范
2、课程内容框架
我校AP课程覆盖多个学科领域，学生可根据自身兴趣、学业优势与升学规划自主选择，具体开设科目如下：
全部 AP 科目严格遵循美国大学理事会官方考纲设计，Honors 荣誉课程对标美高荣誉课程大纲，对标美国高中高阶课程难度，核心学习模块包含：
所有课堂任务、单元测试、期末考核计分统一纳入校内百分制成绩，最终和 AP 全球统考按固定比例合成课程总分，记录于官方成绩单并核算最高 4.5 上限的加权 GPA。
• 选课前置条件：完成 IGCSE（国际普通中等教育证书课程）核心科目，对应学科国际考≥A；高阶课程（如微积分 BC）需通过校内入学测试或持有同系列低阶 AP 合格成绩；
我校采用百分制校内成绩 + AP 全球 5 分制统考双轨评估，统一换算后计入成绩单，同步生成字母等级、未加权 GPA、AP 加权 GPA（满分 4.5）：
课程最终成绩 = 校内综合成绩（60%） + AP 全球统考换算百分成绩（40%）
每年 5 月统一参加美国大学理事会全球统考，统考 5 分制按上表规则换算为百分制后，乘以 40% 权重计入课程总分；该统考成绩同时单独打印在 AP 官方成绩单与我校校内毕业成绩单上，双重供海外院校审核，并对应匹配 4.5 档加权 GPA。
每门 AP 课程、Honors 荣誉课程最终合成总分对应匹配字母等级、未加权 GPA、4.5 满分 AP 加权 GPA，三类分数统一录入官方美高格式成绩单；所有科目学分、成绩、双 GPA 完整存档，用于本科申请材料提交。
期中、期末校内考试总分＜60 分（等级 D/F）的学生，可申请 1 次补考，补考安排在下学期开学第一周；补考最高得分统一限制为 60 分，对应加权 GPA 仅 1.3 档，记录进成绩单；补考仍不合格者，需重修该科目，重修成绩覆盖原成绩单低分记录，重新核算加权 GPA。
1. 校内学期成绩单：每学期末发放，含课程名称、学分、校内百分成绩、字母等级、未加权 GPA、AP 加权 GPA（满分 4.5）、教师评语；
2. AP 官方统考成绩单：由美国大学理事会发放，学生线上查询下载，附在整套申请材料中；
3. 学期家长会专项解读：授课教师、升学指导老师对照成绩单双 GPA、科目分数分析学生学术短板与申请规划调整方案，重点说明 4.5 加权 GPA 对海外申请的加分作用。
所有 AP 课程、Honors 荣誉课程作业、实验报告、单元测试、全球统考必须遵守学校《学术诚信准则》，严禁抄袭、代写、数据造假、考场作弊，违规记录永久留存于学生学术档案，同步备注在成绩单附属说明文件中，影响加权 GPA 的申请参考效力。
1. 首次作弊 / 抄袭：单次作业 / 考试记 0 分、无补考机会；记入学术诚信档案，教师约谈并提交书面检讨；成绩单对应学期备注学术警示，该科目加权 GPA 大幅下调；
1. 考勤范围：AP 正课、Honors 荣誉课、实验课、课后辅导全部计入出勤统计；
3. 有效请假：病假附医院证明、事假提前书面申请，年级主任审批后不计缺勤；无手续缺席全部按旷课统计。
2. 缺勤扣分规则：
a. 单学期累计缺勤≤3 课时：不扣课堂表现分数，加权 GPA 正常核算；
b. 累计缺勤 4‑6 课时：扣除课堂表现总分 50%，校内综合成绩下调一档，加权 GPA 对应降低；
c. 累计缺勤＞6 课时：取消该科目期末考核资格，课程最终成绩记 F，加权 GPA 记 0，成绩单标注不合格；
3. 组织作弊、代考等严重违规：按校规给予劝退或开除处分，成绩单仅记录已完成合格科目成绩。
2. 二次违规：记过处分，取消该科目全部学分，成绩单永久标注处分记录，不核算该科 4.5 加权 GPA，不可重修该科目；
（1）校内综合成绩（满分 100，占总成绩 60%）分项权重（成绩单过程分记录依据）
（2）AP 全球统考（占总成绩 40%）
（1）迟交作业扣分标准
（2）补考政策（影响成绩单最终等级与加权分）
（3）成绩单输出规则
1. 平时作业（20%）：课后习题、学术论文、小组课题、实验报告，每周常态化提交，完整记录过程性得分；
• 逾期 1‑2 天：扣该作业总分 10%；
• 逾期 3‑5 天：扣该作业总分 30%；
• 逾期超 5 天：作业计 0 分，过程分永久扣减，直接拉低校内综合成绩、下调加权 GPA 档位；
• 疾病、不可抗力等特殊情况：提前提交书面证明申请延期，获批后不扣分。
2. 课堂表现（10%）：课堂发言、小组讨论、课题展示、课堂出勤活跃度；
3. 阶段性单元测试（30%）：每学期 2‑3 次单元闭卷测试，同步检验阶段性知识点掌握情况；
4. 期末综合考试（40%）：学期末综合性闭卷考核，题型、难度对标 AP 官方统考。
GPA 核算规则（成绩单统一执行）：AP 课程、Honors 荣誉课程单独采用上表 4.5 满分加权体系，普通国内 / 国际课程仅核算未加权 4.0 GPA；加权 GPA 上限固定 4.5，为海外大学申请核心学术参考。
（1）校内百分制→字母等级→未加权 GPA→AP 加权 GPA 对照表（成绩单标准）
（2）AP 全球统考 5 分制标准及校内百分换算（计入总成绩 40%）
1. 跨年级选课：10 年级校内成绩单学科成绩拔尖者，经项目主任审批可修读基础类 AP 课程；
所有跨项目修读的 AP 课程均参与4.5 满分加权 GPA核算，计入正式成绩单。
1. 办理时限：仅开学首周可申请调课、退课；超出时限仅重大疾病等特殊情况可提交书面材料审批；
2. 办理步骤：填写《课程调整 / 退课申请表》，家长签字→授课教师、年级主任审核→学术委员会终审；
3.成绩单说明：成功退课后该科目不计入当期成绩单，不参与加权 GPA 计算，剩余选课学分需满足毕业学分最低要求。
2. 跨项目选课：校内 IGCSE（国际普通中等教育证书课程）、A‑Level（剑桥高级证书课程）、OSSD（安大略省中学文凭课程）在读学生，可跨项目选修 AP，需保证课时无冲突，并通过 AP 入学测试；
• 完整选课流程：
1.学科核心理论与基础知识点（微积分极限 / 导数、生物细胞遗传、经济供需模型、高阶代数、世界历史史观分析等）；
a. 每年 5 月发布下一学年 AP 课程清单、选课标准、成绩单学分核算说明；
b. 学生填写《AP 选课申请表》，家长签字确认选课方案；
c. 教务处结合校内过往成绩单、入学测试结果审核选课资格；
d. 7 月中旬公示选课名单，学生确认课程；
e. 开学第一周为课程适应调整期，可申请换课 / 退课，调整后更新成绩单课程列表及加权 GPA 核算科目。
2. 学术实践探究：实验操作、数据统计、文献研读、议论文撰写、课堂课题展示；
3. 跨学科思辨训练：结合历史背景解读经济政策、数学模型解决理科实验问题等；
2、学业基础：高中阶段对应学科基础扎实，成绩优异，具备较强的自主学习能力与时间管理能力。
3、语言要求：具备良好的英语听说读写能力，能够熟练理解英文授课内容、阅读学术文献并完成英文作业与考试。
4、升学规划：意向申请全球顶尖大学，希望通过高阶学术课程提升申请竞争力的学生。
2、满足不同学术兴趣与升学规划学生的需求，提供个性化课程选择。
3、提升美、加、港澳等英语系大学申请竞争力，成绩单内最高 4.5 加权 GPA 直观体现学术难度；
4、培养学生自主学习、学术探究与跨学科应用能力，为终身学习奠定基础。
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